Konzepcja pedagogiczna

nach oben

Rozklad dnia

od do dzien rodzaj zajec
08:00 09:00 pon-pt Przyprowadzanie dzieci / samodzielna zabawa
09:00 09:30 pon-pt Poranne powitanie w kregu (przygotowanie dzieci do realizacji zajec i zabaw zaplanowanych na dany dzien)
09:30 10:00 pon-pt Sniadanie (przyniesione przez kazde dziecko z domu kanapki,owoce, jogurt itp.)
10:00 12:15 pon-pt Realizacja zajec pedagogicznych jak np. kurs Faustlos (antyagresja wsród dzieci), muzyka, rytmika, zajecia plastyczne lub spacer na plac zabaw, wycieczka
10:00 11:15 wt/sr Kurs j. niemieckiego dla poczatkujacych i zaawansowanych
12:15 13:15 pon-pt Obiad (dostarczony przez firme kateringowa specjalizujaca sie w przygotowywaniu posilków dla zlobków i przedszkoli), mycie zebów i rak
13:15 14:00 pon-pt Przerwa poobiednia (lezakowanie przy dzwiekach spokojnej muzyki, czytanie ksiazek)
13:30 14:15 wt/czw Zajecia przygotowujace do nauki w szkole podstawowej, tzw. zerówka (wt- zajecia w j. polskim, czw- zajecia w j. niemieckim)
13:30 14:15 pt Kurs j. polskiego
14:00 14:15 pon-pt Odbieranie dzieci pozostajacych pod opieka póldniowa / krótka wymiana zdan pomiedzy opiekunka a rodzicami
14:00 15:30 pon-pt Samodzielna lub wspólna zabawa dzieci calodziennych, spacery
15:30 16:00 pon-pt Podwieczorek (przygotowany przez opiekunke w przedszkolu)
16:00 17:00 pon-czw Zabawy, odbieranie dzieci calodziennych / krótka wymiana zdan pomiedzy opiekunka a rodzicami
15:30 16:00 pt Odbieranie dzieci calodziennych / krótka wymiana zdan pomiedzy opiekunka a rodzicami
poczatek strony

Dwujezycznosc

Obecnie do naszego przedszkola uczeszczaja dzieci z trzech grup jezykowych: dzieci z rodzin niemieckich, dzieci z rodzin niemiecko-polskich oraz dzieci z rodzin polskich. Dla kazdej z tych grup pobyt w naszym przedszkolu niesie ze soba liczne korzysci.

Dzieci z rodzin niemieckich maja okazje poznac inny jezyk i kulture oraz zzyc sie z nia poprzez codzienny, naturalny kontakt.

Dla dzieci z rodzin mieszanych, które do momentu wstapienia do naszego przedszkola wychowywaly sie zarówno w jezyku polskim jak i niemieckim, oznacza to kontynuacje dotychczasowej sytuacji. Dzieki temu dzieci maja mozliwosc aktywnie poglebic znajomosc obu jezyków.

Dzieci polskich rodziców otrzymuja u nas szanse nauczenia sie jezyka niemieckiego bez utraty mowy ojczystej. Po pewnym czasie dzieci te moga swobodnie komunikowac ze swiatem w jezyku niemieckim oraz, co najwazniejsze, rozpoczac edukacje w niemieckich szkolach.

Szczególnym zadaniem wychowawczym w naszym przedszkolu jest przekazywanie dzieciom swiadomosci, jak niezmiernie wazne jest poslugiwanie sie róznymi jezykami i ile radosci i korzysci moze ono sprawic.

Koncept dwujezycznosci realizowany w naszym przedszkolu opiera sie zasadniczo na metodzie Ronjat'a (1913) "une personne - une langue".

Bardzo istotnym czynnikiem wychowywania dwujezycznego jest poprawne poslugiwanie sie jednym lub drugim jezykiem, a nie jednoczesne mieszanie slownictwa obu jezyków. Dotyczy to zarówno dzieci jak i opiekunów i rodziców.

Dwujezycznosc oznacza dla nas nie tylko poslugiwanie sie dwoma jezykami, ale równiez poglebianie znajomosci historii i kultury obu krajów. Dlatego tez stalym elementem pracy pedagogicznej sa te tematy, które celowo poszerzaja wiedze o Niemczech i Polsce. Naleza do nich:

  • piosenki i zabawy w kregu w obu jezykach
  • niemieckie i polskie basnie i legendy
  • zabytki obu krajów
  • slawne osobistosci
  • obyczaje i zwyczaje

W ramach wspierania naszego konceptu dwujezycznosci wspólpracujemy takze z polskimi instytucjami w Monachium:

Praca w projektach

Naszym zdaniem, najlepszym sposobem na realizacje waznych celów wychowawczych jest praca z dziecmi nad róznymi projektami. Stwarza ona mozliwosc dokladnego poznania np. pewnego przedmiotu zainteresowania lub zjawiska, od jego powstania do zakonczenia. Dzieci moga tutaj samodzielnie i twórczo wspólpracowac i przez to lepiej poznawac otaczajacy nas swiat i rzadzace nim zasady.

Kind beim experimentieren 1
Kinder beim experimentieren 2
Kind beim experimentieren 3

Praca w projektach rozciaga sie na wiele miesiecy, a nawet caly rok. Dlatego ten okres podporzadkowany jest jednemu nadrzednemu tematowi. Motto biezacego 2011 roku brzmi:

Jahresmotto 2011poczatek strony

Wychowanie muzyczne

Równie waznym aspektem jak koncept dwujezycznosci jest wychowanie muzyczne dzieci w naszym przedszkolu. Dwa razy w tygodniu odbywaja sie zajecia muzyczne przy akompaniamencie pianina lub skrzypiec, oraz rytmika, w ramach której dzieci ucza sie piosenek, poruszania w takt muzyki, a takze poznaja rozne instrumenty muzyczne. poczatek strony

Uroczystosci i wycieczki

Bild vom Faschingsmotto.

W dzien swietego Mikolaja do przedszkola zapraszane sa wszystkie dzieci wraz z rodzicami. Sw. Mikolaj pojawia sie osobiscie i wrecza prezenty. Dzieci prezentuja krótki program artystyczny, a nastepnie, jako zakonczenie uroczystosci, ma miejsce maly poczestunek przygotowany przez rodziców.

Bild vom Faschingsmotto.

Pod koniec karnawalu dzieci i wychowawczynie przebieraja sie w kostiumy zgodnie z wybranym mottem. Przy paczkach, muzyce i wspólnej zabawie dzieci wesolo spedzaja ostatni dzien karnawalu.

Na zakonczenie roku przedszkolnego organizowany jest festyn rodzinny, na który dzieci i wychowawczynie przygotowuja sztuke teatralna. Jak w prawdziwym teatrze specjalnie na ten dzien kreowane sa kostiumy i dekoracje. Po czesci oficjalnej wszyscy obecni udaja sie na dziedziniec przedszkola, gdzie przy bufecie i w milej atmosferze kontynuowany jest wspólny festyn.

Dzieci swietuja w przedszkolu równiez swoje urodziny. Solenizant lub solenizantka otrzymuje od wychowawczyn przedszkola drobny upominek, wszyscy spiewaja i skladaja zyczenia. W ten szczególny dzien dziecko wybiera sobie kilkoro ulubionych kolegów i kolezanek do stolika urodzinowego, a samo znajduje sie przez caly dzien centrum uwagi.

Bild vom Kuchenessen.
Der Kuchen.
Zweites Bild vom Kuchenessen.

W ciagu calego roku przedszkole organizuje równiez wiele wycieczek. Dotychczas byly to wycieczki do teatru, muzeum, biblioteki i na wernisaz, oraz do planetarium, zoo, ogrodu botanicznego i wiele innych. Wycieczki czesto odnosza sie tematyka do aktualnie realizowanych projektów w przedszkolu.

Tuz przed wakacjami nasze przedszkole organizuje specjalna niespodzianke dla dzieci, które wkrótce rozpoczna nauke w szkole. Póznym popoludniem, gdy przedszkole juz opustoszeje, starszaki wybieraja sie z opiekunkami na krótka wycieczke, a nastepnie kolacje w restauracji. Po posilku dzieci wraz z opiekunkami wracaja na nocleg do przedszkola. Nocleg w przedszkolu i wspólnie przygotowane sniadanie nastepnego dnia traktujemy jako pozegnanie dziecka z przedszkolem. poczatek strony

Wspólpraca z instytucjami panstwowymi i spolecznymi

Nasze przedszkole wspólpracuje z nastepujacymi instytucjami:

poczatek strony